CLASES DE APOYO DE FISICA

 En ocasiones las  dificultades son de distinto origen y no están referidas a la materia cursada. Por ello es importante que el alumno adquiera el hábito y la conducta que le permitan administrar las estrategias a desarrollar frente a nuevas situaciones.

 A veces se dispone de poco tiempo para estudiar y debemos  aprender a aprovecharlo en forma eficiente. En ciertos casos hay que sobrellevar la falta de claridad de los docentes (por el motivo que sea), carencia de recursos didácticos , tales como libros y apuntes apropiados, matyerial de ejercitación , debate de temas con compañeros y profesores, no poder  acudir a fuentes de consulta o a desarrollar la capacidad de exponer correctamente lo que ha aprendido en el momento de rendir exámenes escritos u orales.

Por ello propendemos al desarrollo del potencial que aporta cada estudiante, ya sea para incrementarlo o para corregir hábitos erróneos que podrían dificultar el acceso a un aprendizaje significativo. Nuestros docentes, para lograr este objetivo, ponen el énfasis en el contexto general de trabajo del alumno y no desatienden los aspectos pedagógicos y psicológicos que entraña el proceso de aprendizaje. Se trata, a nuestro juicio, de que el alumno logre finalmente estudiar y valerse por sí solo, para lo cual concebimos la tarea docente como una forma de acompañamiento y guía, y no un procedimiento para transvasar mecánicamente mera información.

Creemos, en este sentido, que es necesario respetar la autonomía y las particularidades individuales del estudiante, condición indispensable para que éste acceda adecuadamente al conocimiento.